Bir Fikrim Var Saati Etkinlikleri

Bir Fikrim Var Saati Etkinlikleri

🧠 1. Fikir Çemberi (Herkesin Sözü Var)
Amaç: Düşünce ifade etme, dinleme, saygı
Uygulama:
Sınıf çember olur
Öğretmen tek bir soru sorar
“Çevreyi korumak bireyin mi devletin mi sorumluluğudur?”
Konuşma hakkı alan öğrenci kısa ve net konuşur
Söz kesmek yok, yorum serbest
👉 Konuşmayı öğrenmenin yolu, konuşmaya izin vermekten geçiyor. Şaşırtıcı ama doğru.

🌍 2. Güncel Sorun – Benim Fikrim
Amaç: Güncel olaylara duyarlılık
Uygulama:
Konu başlığı tahtaya yazılır:
küresel ısınma
su israfı
savaş ve göç
çevre kirliliği
Öğrenciler şu üç cümleyi tamamlar:
Bu sorun nedir?
İnsanları nasıl etkiler?
Ben olsam ne yapardım?
👉 Dert anlatmak kolay, çözüm üretmek zor. Ama asıl kazanım orada.

🤝 3. Empati Saati (Bir Günlüğüne Ben Olsaydım)
Amaç: Empati, farkındalık
Uygulama:
Öğrencilere roller verilir:
engelli birey
savaş mağduru çocuk
temiz suya ulaşamayan biri
“Bir günüm nasıl geçerdi?” sorusu üzerinden konuşulur
👉 Drama yok, ajitasyon yok. Sadece düşünme.

🤫 4. Sessiz Bir Gün Etkinliği
Amaç: Engelli bireylere farkındalık
Uygulama:
Dersin bir bölümü konuşmadan yapılır
Yazı, mimik, işaretle iletişim kurulur
Sonunda şu sorular sorulur:
Zorlandın mı?
En çok neyi fark ettin?
Sürekli böyle yaşamak nasıl olurdu?
👉 Beş dakikalık sessizlik, saatlerce anlatımdan daha etkili.

♻️ 5. Sorun–Çözüm Atölyesi
Amaç: Çözüm odaklı düşünme
Uygulama:
Gruplar oluşturulur
Her gruba bir sorun verilir:
su israfı
hava kirliliği
çevre kirliliği
Grup posteri hazırlar:
sorun
neden
çözüm önerileri
👉 Renkli kalemler girince iş ciddileşiyor. Bilimsel olarak kanıtlı.

🗳️ 6. Mini Sınıf Meclisi
Amaç: Demokratik tartışma kültürü
Uygulama:
Bir konu seçilir:
plastik poşetler yasaklanmalı mı?
Gruplar:
savunanlar
karşı çıkanlar
Görüşler sunulur, oylama yapılır
👉 Kazanan fikir değil, gerekçeli düşünce.

🏠 7. Aileyle Fikir Paylaşımı
Amaç: Okul–aile iş birliği
Uygulama:
Öğrenci evde konuyu ailesine anlatır
Aileyle birlikte çözüm önerisi geliştirir
Ertesi ders sınıfta paylaşır
👉 Evde “bugün okulda ne yaptın?” sorusuna ilk kez düzgün cevap gelir.

✍️ 8. Benim Fikrim Defteri
Amaç: Süreklilik
Uygulama:
Öğrenciler her etkinlik sonrası deftere kısa not yazar:
Bugün ne konuştuk?
Ben ne düşündüm?
Fikrim değişti mi?
👉 Sessiz öğrenciler için altın değerinde.