Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Uygulama Değerlendirme Formu

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Uygulama Değerlendirme Formu

Bazı illerde uygulanan Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Uygulama Değerlendirme Formu için 5.Sınıf Sosyal Bilgiler Dersi Müfredatı için sorulan sorulara verilen kısa cevaplardır.

1-Program, ilkokuldan ortaokula geçen öğrencinin akademik adaptasyonunu kolaylaştıracak “köprü konulara” sahip mi? Görüşünüzü detaylıca açıklayınız.
İlkokuldaki konuların devamı niteliğinde olması, konular arasında köprü kurmayı kolaylaştırıyor.
2-Programda yer alan etkinlikler, öğrencilerin üst düzey düşünme becerilerini (analiz, sentez, eleştirel düşünme) geliştirmeye ne kadar elverişli? Görüşünüzü detaylıca belirtiniz.
Etkinliklerin bir kısmı akademik nitelikte hazırlanmış, öğrencileirn seviyesini aşıyor. Daha basit ve yalın hale getirilebilir.
3-Yeni programın sadeleştirilmiş içeriği, haftalık ders saati süresine uygun bir yoğunlukta mı? Görüşünüzü detaylıca belirtiniz.
Ders saati program içeriği için yeterli. Ancak etkinliklerin fazla olması süre sıkıntısına neden oluyor.
4-Öğrenci gelişim dosyası (portfolyo) veya süreç izleme araçlarının kullanımı konusunda yönerge ve standartlar yeterince açık mı? Görüşünüzü detaylıca belirtiniz.
Yönergeler açık. Ancak her öğrenci için bir portfolyo hazırlamak hem çok zahmetli hem de gereksiz fotokopi yükü oluşturuyor.
5-Programdaki konu dizilimi, öğrencilerin hazır bulunuşluk düzeyine uygun bir sarmal yapıda ilerliyor mu? Görüşünüzü detaylıca belirtiniz.
Evet, konu dizilimi ve sarmal yapı ile ilgili bir sorun yok.
6- Maarif modelinin olumlu yönleri nelerdir? Detaylı olarak açıklayınız.
Anlama, yorumlama, düşünme, analiz etme becerilerini ön plana çıkarması.
7- Maarif modelini uygularken karşılaştığınız sorunlar var mı? Varsa nelerdir?
Konu ile ilgili bilgi vermeden direkt etkinlikle başlaması, etkinliklerin fazla olması ve çok zaman alması
8- Maarif modelinde karşılaştığınız sorunlar varsa, bunları gidermek amacıyla ne/neler yapılabilir?
Birçok konu ve etkinlik için EBA’ya bağlanmak zorunda kalmak sıkıntı… Konu ve etkinlikler kolay ulaşılabilir olmalı.